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第十章 出人头地（第5页）

有一回她找老师说自己要出趟远门上货，孩子又不能一个人留在家里。她认识的人中大多数也都是起早贪黑的买卖人，没有多余的时间帮她照管孩子，再说了，就算是他们有时间她也不放心，一个个粗人！

说完等老师的反应。老师还是经过了短暂的权衡的，最终因为拿人家的手软而相当识趣地开了金口，说：“如果就一晚上，我带家里去吧，添双筷子的事儿。”

郑彩凤就等这句话了，但姚平不干。打生下来他没有一天离开过母亲郑彩凤，每天晚上，当洗得光溜溜的姚平穿着带有奥特曼图案的三角裤衩，像一条泥鳅一样滑进被窝里，他会一把抱住母亲的圆膀子，翘起鼻翼，像一只小巴儿狗一样猛劲地在郑彩凤身上嗅，说他喜欢妈妈的味道，没有这种味道他会睡不着。

姚平脆弱地哭了，问母亲是不是也想像父亲一样抛弃他，不想要他了。

这本是孩子最真实的恐惧，但郑彩凤认为太孩子气了。她自己粗枝大叶的成长经验被完整地复刻在儿子身上，她是完全不知道成长是一个漫长而艰难的过程，每一个细节都可能将孩子推往截然不同的方向的。

从这天开始，儿子的命运朝向有了质的转变。这种转变像以往的任何一种转变一样，是在儿子姚平以及母亲郑彩凤、父亲姚大强完全没有知觉的情况下，以一种居心叵测的方式沉默地进行的。

儿子当然拗不过郑彩凤，他被送往老师家。姚平本是带着气愤过去的，产生了小小的不合作的要报复的心理。他本打定了主意，但他习惯了迎合，害怕被抛弃。并且，他习惯了看别人的脸色以调整自己的行为，是乖顺惯了的。他早早放弃了对自我发展的探讨，以为拿乖顺听话就能换得生活的安定与平静。

所以到了老师家里后，他几乎自然而然地乖顺起来，甚至是大气都不敢出的。老师一家子脸都很严肃，老师家里也有一个孩子，不过比较大了。他学习的时候，老师让姚平不要发出任何声响，不要影响哥哥学习。可是姚平自己的作业还没有写，老师没时间辅导他，就很体贴地告诉他不用写了，明天他不需要交作业。这一点使姚平分外高兴。老师还告诉他，这件事不能告诉同学，也不能告诉妈妈。姚平很懂得地点了点头。

自那以后，郑彩凤三天两头拜托老师，老师不是太愿意，老师的爱人也有意见。家里凭空多出一个外人，虽说是小孩子，但也总感觉有诸多不便。但是郑彩凤把钱往老师手里一塞，老师和老师的爱人又觉得可以继续忍受了。老师的孩子学习也不太好，有些东西老师也辅导不了，郑彩凤交给老师的钱便又到了其他的辅导老师手里。

有一次姚平听老师跟她爱人说，如果没有姚平，以他们两口子的工资，日子过得紧巴紧曳的；有了这份钱，孩子补课的钱也解决了，生活问题也解决了，还能攒下一些。

每次考试之前，老师都会丢给他一张卷子。每一道题都给他讲一遍，再让他做一遍。如果不讲呢，老师在监考的时候，会不时转到他身边来，用手指头点一点这里，点一点那里，他的成绩就肉眼可见地上来了。

他成为母亲、母亲身边的朋友们口中的好学生了。三方都很满意。母亲以为自己高明，用金钱摆布了老师；老师的手段也不白给，摆布了姚平；姚平觉得自己才是那个最大的受益者，他有好成绩可以对所有人有一个交代了，收获褒奖，而且无须付出努力。

4

郑彩凤对于儿子的好成绩常常现出一种故作姿态的烦恼来：“就差一分。唉！美中不足。”

语气十分遗憾。

张姐说她身在福中不知福，她满足并且陶醉于这种责备。

六年级上学期，一些家长开始想办法为自家孩子寻找好中学。郑彩凤并不着急，儿子姚平没有本市户口，不能按片划分学区就近入学。但是这城市里有几所算不错的私立中学是不考虑户口因素的，中考成绩却相当有名，甚至压过这里最好的公立初中，不过要通过考试来选拔学生。她呢，早就打定了主意，并且成竹在胸。

姚平并不想去参加考试，他已经六年级，这个年龄，是可以清楚地知道自己的好成绩是怎么来的了。他总是想从这种虚幻光环里逃出来，却又欲罢不能。他有些恨自己，也有些拿自己无能为力。

但他也知道母亲的要求是不能够拒绝的，于是被动地去考试。考完了他反而镇定，因为心知肚明事情已经走到了揭晓谜底的时刻，严苛的处罚也许能令他好受一些。他也需要解脱，长期扮演一个与自己迥然相异的角色早就使他感到厌倦。

他在等，噢不，他在盼那一时刻的到来。他做好了承受任何结果的准备。

但他很快发现自己还是太天真，最不能接受结果的不是他，而是他的母亲郑彩凤。母亲在得知结果后先是固执地认为是那些招生的学校搞了猫腻，为此她特意跑了一趟学校去向老师求得一些行业内幕，以佐证自己的判断。