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06. 背后的视线（第8页）

如果真的把这个当做恋爱的讯号而作出行动来，恐怕社死会第一时间降临吧。

同学们三三两两地回到了教室，一时间，浅间的周遭喧嚣起来。

有马吉彦被几个同学围着走进教室，不停顿地从浅间前面经过。

很好，瞄都没朝我这边瞄一眼。

较低的存在感，和衣服一样重要。

本来还担心回教室的同学，特别是坐自己身后的堀北君会大喊：

“累死人了，魔鬼大石啊！话说浅间你又翘体育课了啊，这是第几次啦！这老师都不说吗？真是个让人羡慕的家伙啊！可恶。”

这种主角们听到耳朵起茧的，配角含量超标的台词，总会让两人成为大家的焦点。

然而环视教室一圈，注意到自己的人寥寥无几。

称号的特性发挥作用了吗？

...

眼镜片比浅间至少厚两倍的数学老师踩点进来。

大家拿出课本和笔记本，继续着平淡而充实的校园生活。

日本高中的数学难度和上辈子国内高中的难度感觉差不多。

但日本关于微积分的内容要比国内多一些，比如柯西均值定理、洛必达法则等等。

顺便一提，英和5月期中考试中，浅间在全校一年级差不多600人里排名第66位。

数学算是他拉分的一个强项了。

数学老师在讲台上，开始讲起5月期中考试出现题目：

“如何证明tan3°是无理数？”的变种——“求证，tan1°是有理数吗？”

忽然，

浅间感觉身后如芒刺背。